Minor Proftaak Portfolio
Reading Guide
Opdracht & Stakeholders
Algemeen
Voor deze proftaak maak ik samen met 5 anderen een game voor CTOUCH dat energiebesparing van CTOUCH smartboards moet stimuleren.
We hebben hier circa 10 weken voor tot het einde van semester 7.
Reden Project
Het project is ontstaan, omdat CTOUCH een leider wilt worden op het gebied van energiebesparing binnen smartboards. Daarom willen ze een game dat energiebesparing beloond en dit zou moeten leiden tot minder energieverspilling en dus lagere rekeningen.
Verwacht Eindproduct & Target Audience
Het verwachte eindproduct is een game die dagelijks kort gespeeld gaat worden door leraren op de basisschool samen met zijn/haar leerlingen. Het zal als een soort update moment moeten gelden om leraren en leerlingen op een speelse manier inzicht te geven in hoe goed/slecht ze de afgelopen dag met het scherm om zijn gegaan.
Zoals al vermeld, zal de doelgroep vooral basisschool leerlingen, jonger dan 8 jaar zijn die de game samen met hun leraar/lerares moeten spelen.
Design challenge
"Design an application to enable children aged 8 and below who use a CTOUCH Riva in primary schools to improve the energy efficiency of how the screens are used."
Werkend aan project
Aan dit project werken we met 6 man. Dit zijn:
- Nils Möller
- Jasper Cuelenaere
- Jordy Bushoff
- Koen van Vliet
- Stefan Vandenboorn
- Daan van Eijl (ik)
Ieder heeft zijn eigen kwaliteiten en rollen die niet persé vast staan, maar gewoon een indicatie zijn van hoe we de taken het beste kunnen verdelen.
Opdrachtgevers
De opdrachtgever van deze opdracht is Dispersed. Zij werken in opdracht voor CTOUCH om ze te helpen met energiebesparing met het produceren van CTOUCH schermen, maar ook met de energiebesparing van het scherm zelf door gebruikers.
We hebben contact met zowel mensen van CTOUCH als Dispersed. CTOUCH heeft interesse in wat er op hun scherm komt en Dispersed hoe het CTOUCH gaat helpen op het gebied van energiebesparing.
Leesvolgorde
Eerst is het een mooi moment om naar de Leerdoelen te gaan. Voor elk leerdoel staat hoe het leerdoel in elkaar steekt, hoe ik ervoor sta en er staan verwijzingen naar betrekkende pagina's en/of documenten.
Dan is het tijd om naar de Devlog te kijken. Hier heb ik bepaalde archievements van mezelf gedocumenteerd. Op de leerdoelen pagina's zal je al de meeste van deze devlog entries terugvinden, maar hier kan je nog kijken of je nog iets hebt gemist. Devlog entries verwijzen je door naar relevante Stepping Stones.
Tot slot is onderaan deze pagina mijn reflectie te vinden waarin staat wat ik van het eindproduct en mijn aandeel daaraan vind.
Semester Reflectie
Halverwege het semester was ik erg teleurgesteld over de matige beoordeling en ik was het hier op dat moment niet mee eens.
Later heb ik ingezien waarom de beoordeling zo was gegeven en heb ik er alles aan gedaan om het dit portfolio recht te zetten. Ik denk dat dit mijn voornaamste punt is waardoor ik tevreden ben met dit semester aangezien een portfolio een belangrijk onderdeel is tijdens het afstuderen en ook om te solliciteren en ik het gevoel heb dat ik hier flink op vooruit ben gegaan.
Verder zijn de projecten in mijn ogen goed gelukt. Er was zeker ruimte voor verbetering op het gebied van efficientie na het eerste project aangezien ik veel werk had gestoken in dingen die ik uiteindelijk niet goed kon gebruiken. Ook hier heb ik een aanzienlijke verbetering gemerkt in het groepsproject waar ik voor mijn gevoel veel belangrijk werk heb gedaan zonder onnodig lang met bepaalde dingen bezig te zijn geweest.